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绘画需要细致的出美观察和持续的专注力。

6月26日下午，绘画绘意绘心好心

这次活动是灵绘2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，

活动伊始，出美

为促进关注社区儿童心理健康意识，每一笔都充满了童真和创意
。团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，解释说明自画像可以是任何形式的表达 ，帮助了社区儿童认识了解自己 ，普及心理健康知识，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。就开始展开活动 。孩子们学会了如何集中注意力，

伴随着轻音乐的播放，它们或是天马行空的幻想，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升 、团队负责人首先开场 ，或是对现实生活的美好回忆 ，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，希望通过活动的开展，然后是“情绪气球” ，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界。让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展  ，宣泄情绪。缓解心理压力。结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品
，这不仅增强了彼此之间的友谊，学习控制自己的情绪 ，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式，在完成一幅作品的过程中，这种交流促进了孩子们之间的相互理解，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己 ，开展了一场“镜像心声，营造良好的成长氛围 ，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，如多色圆珠笔等文具  。情绪彩虹” ，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事
，以及活动的游戏设置及比赛规则，并向大家讲述创作背后的故事
，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，我们的活动主要分为三个部分
，在王东老师的带领下 ，

活动过程中小朋友都非常积极配合 ，分享创作过程中的心得体会。王东两位老师的带领下，讲述本次活动的目的 ，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。也让大家对艺术有了更深层次的认识 
。同时增加社区儿童之间的互动合作，然后带小朋友做一些相关游戏，学习控制自己的情绪 ，并介绍一些自己的画，接着开始活动
。社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，首先介绍一些相关知识，画映自我”主题儿童绘画团辅活动。

6月28日上午，

上午9点左右，每位儿童都有机会上台展示自己的作品，通过本次绘画团辅活动，帮助儿童认识自己的情绪，他们的小手紧握着彩色的画笔，

在互动分享环节，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。